《新概念英语》和剑桥通用英语五级考试对比

《新概念英语》的标准版和青少版

《新概念英语》是目前国内流行的英语学习经典教材,被大量培训机构所采用。

它有标准版和青少版之分。

《新概念英语》最原始版本是1967年为德国的成人英语学习者编写。

我们现在主要分析目标国内市场上流通的标准版和青少版:

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课外英语体系对课内英语有哪些补充作用?

不同学习体系的要求不同

我国的中小学生课内英语遵循的事国家新英语课程标准,由于考虑到地区差异很平衡,因此在难度和进度上无法定得过高。

跟着课内英语标准走认真学习,完成国内的标准化考试并取得好成绩还是没有大的问题的。

但是如果要有更高的目标,比如未来要参加出国考试,课内英语就完全不够用了。

剑桥体系由于级别丰富,相对比较完善,我们主要拿剑桥体系来和国内课内英语标准进行比对。

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了解“托福”:TOEFL

托福简介

托福考试(TOEFL iBT: Test of English as a Foreign Language, Internet-Based Test)是美国非营利的私人驾驭考试和测评组织ETS教育考试服务中心 (Educational Testing Service)推出的刘学英语水平考试。

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了解“雅思”:IELTS

雅思简介

雅思考试(IELTS: International English Language Testing System)也是由英国剑桥大学外语考试部(Cambridge ESOL, ESOL:English For Speakers of Other Languages)研发,由英国文化协会(The British Council)、剑桥大学外语考试部和澳大利亚教育国际开发署共同举办的英语水平测试。

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了解“英标”:剑桥英语考试体系

英标简介

我们讲的“英标”,指的是由英国剑桥大学外语考试部(Cambridge ESOL, ESOL:English For Speakers of Other Languages)研发,为非英语国家学习者提供的英语水平测试。

它主要包含剑桥少儿英语(YLE:Young Learners English)和剑桥通用英语五级证书(MSE:Main Suite Examinations)、雅思(IELTS)、剑桥商务英语考试(BEC)、博思职业外语水平测试(BULATS)、剑桥财经英语证书(ICFE)、剑桥法律英语证书考试(ILEC)以及英语教师资格证书考试(TKT)等考试系列。

英国剑桥大学外语考试部是剑桥大学考试委员会的的直属部门,在全球范围内提供了一些列国际认可的语言测评考试,每年有130多个国家超过200万考生参加该体系的各类测试。

英国剑桥大学外语考试部在语言测试领域具有很高的权威性和可靠性。在中国也有非常高的认知度和考生群体。

对于中国青少年来说,最重要的英标考试体系主要剑桥少儿英语(YLE:Young Learners English)和剑桥通用英语五级证书(MSE:Main Suite Examinations)。

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了解“欧标”:欧洲共同语言参考框架(CEFR)

我们说的“欧标”指的是欧洲共同语言参考框架(The Common European Framework of Reference for Languages,简称CEFR)。

CEFR是欧盟委员会组织其各成员国共同制定的关于语言教学、学习和评估的整体指导方针和行动纲领,在2001年11月通过、正式出版的一套建议标准。CEFR为欧洲语言教学的课程设计、大纲制定、语言测试和教材编写提供了一个共同的基准和参考。

CEFR是被国际认可的描述语言能力和水平的标准。这一框架覆盖包括英语在内的多种欧洲语言,可以被用来描述你的英语水平、德语水平,以及其他欧洲语言。在欧洲,CEFR被广泛接受,并且越来越多的运用到欧洲以外的世界范围内。

英国政府在2011年公布的国际学生赴英国新政中明确要求,所有学习本科及以上阶段课程的学生,其英语必须达到“欧标”B2水平。

欧标的语言水平等级分类

CEFR将语言的实际运用能力分成3等6个级别(从A1到C2),可以精确判断出测试者的语言能力属于哪个CEFR级别。托福、雅思、剑桥通用英语五级、培生学术英语(PTE)、托业(TOEIC)、三一口语等英语考试都将成绩标准和这一框架进行比对。在雅思和托福考试的成绩单上也会明确标注“CEFR level XX”的字样,以方便更明确的区分语言水平。

 

粗略地说,这六个阶段如下所示:

  • A 初级使用者 A1 入门 Breakthrough A2 进阶 Waystage
  • B 独立使用者 B1 临界点 Threshold B2 独立 Vantage
  • C 高级使用者 C1 流利 Effective Operational Proficiency C2 精通Mastery

下面引用官方解释为:

A1 Breakthrough:

能理解并运用每天熟悉、与自己喜好有关且具体的表达方式和非常基础的语句,

可以介绍或询问、回答自己或他人有关个人的讯息,例如居住地、人际关系、归属关系,

对于他人缓慢、清晰并随时准备提供帮助的对谈,只能以简单的方式产生反应。

 

A2 Waystage:

能理解在最贴近自己的环境中经常被使用的表达方式或语句,例如非常基本的个人和家庭资料、购物、地理方位、就业等,能与人沟通简单而例行性的工作,

这个等级的学习者,能够用粗浅的词语描述自身背景、以及最贴近自己的环境之中的事物,

能够描述一个事件,一次经历或一个梦想,描述希望或者目标,能为了一个任务或观点,陈述简单的理由和解释。

 

B1 Threshold:

能理解自己在工作、学习环境、休闲环境等等遇到熟悉的事物,

能在该语言使用地区旅游时对应各种可能的状况,也可以对于自己感兴趣或熟知的的事物提出简单的相关资讯,

另外还能够描述经验、事件、梦境、愿望和志向,并能对自己的意见或计划做出简略的解释。

 

B2 Vantage:

能理解复杂文章段落的具体和抽象主旨,包括技巧地讨论自己专门的领域,可自然而流畅地和该语言的母语使用者进行例行互动。

可以针对广泛的主题说出清晰、细节性的文字,并且可对于一个议题提出解释与利弊分析,或是各式各样其他的想法。

 

C1 Effective Operational Proficiency:

能理解长篇幅、有难度文章,理解其中一些含蓄的意思。

可以自然、流畅的表达自己的想法而没有明显的词穷状况发生。

能在社交、职场、学术中,用一种有效而随机应变地方式使用语言。

对于复杂的主题能够发表观点,灵活组织、连接自己的语言文字、富有逻辑性。

 

C2 Mastery:

能不费力地理解所有听到的和读到的。

能针对无论来源是口头或是书面的材料做出大纲,重新构架不同的论点。

能以一种精确地方法迅速极其熟练的表达,说出那些细小的差距和主题内涵。

自然而非常流畅,紧紧地抓住语言最惟妙惟肖的部分,

更能在较为复杂的场合上辨别专业上细微的涵义。

欧标与其他考试等级的对应关系

欧标

剑桥五级

托福

雅思

​剑桥商务英语

剑桥少儿英语

C2

CPE

>120

8.5-9.0

C1

CAE

110-120

7.0-8.0

BEC 高级

B2

FCE

87-109

5.5-6.5

BEC 中级

B1

PET

57-86

4.0-5.0

BEC 初级

A2

KET

BEC A2 Level

YLE 三级

A1

YLE 一级、二级

表格制作:超哥

超哥寄语

很多朋友把英语学习的目标设定为出国旅游,这确实出乎超哥的意料,如果只是需要旅游用语,A1~A2的语言水平足矣。

而对于想出国留学的学生朋友们,无论去欧洲哪个国家,B1~B2等级都只是一个敲门砖,超哥强烈建议在出国前尽量能达到B2水平。

如果你不能尽快达到C等级语言水平的话,在未来的学习、生活中,会是非常辛苦的。

课外英语起步晚了怎么办?

课内英语的程度不够,到小学五六年级、初中才发现。
未来想要留学、考试拿高分,但却力不从心。
和比较早学英语的同龄,孩子相比已经拉开了,非常大的差距,该怎么办呢?
这个年龄段的孩子,时间异常宝贵,初二开始就要陆续开,物理,化学等其他课程,课业非常繁重。初三要准备中考,高中就更没有额外的时间了。
而好的英语需要有时间的积淀和长期的坚持。
已经晚了,要赶上差距更需要科学的方法和高度的自律。

1. 先对英语基础进行全方位系统的测评,包括了拼读能力、语法知识、听音辨识、主动词汇和背诵词汇掌握程度、熟练掌握的常见句式数量。
2. 如果希望孩子留学或者轻松应对中高考,初一对词汇量的要求超哥建议起码在3000以上。(课内英语小学阶段词汇量要求在1000左右,初中在2000左右,高考在3500,但是经常会超纲)
这个工作越早准备越轻松。从小学一年级开始坚持每年积累1000-2000词的孩子,到初一基本都已经有了7000-12000词的词汇量了,越晚开始,这个工作越辛苦。
3. 基础拼读和语法知识初一之前就要全方面补习,这个工作一般专门报班或者请老师针对性复习1-2个月基本就能完成。
4. 即使晚了,听说读写的学习顺序也不能变,英语听说能力的薄弱会是未来综合能力提高的巨大障碍。
5. 进行标准体系进行系统化进阶学习,这个时期选择一个好的教练进行指导会有非常明显的快速提升。
6. 每天的听、说、读、写训练,一样都不能拉,你需要有一个完整高效的学习计划和进度安排。
7. 某些孩子在小学阶段的基础不扎实,比如发音不准,中文翻译思维,训练量不够,需要花大力气重点克服。
8. 马上开始,时间已经不等人了!